EXPERIENCIA CON EL KUMON DE LECTURA

Hoy os comento nuestra experiencia con este método.
Como ya os he contado en otros posts, son ya varias las ocasiones en las que uno y otro de mis chicos han hecho Kumon de matemáticas, el método ideado por un japonés para ayudarles a entender las matemáticas a los niños, por lo que no me extenderé en mi opinión al respecto.
Lo que os traigo hoy es la otra parte de este método que al menos en España, se imparte en las academias a la vez que el de matemáticas y al mismo precio. Bueno, lo cierto es que si te puedes permitir hacer los dos a la vez con un niño, te hacen un pequeño descuento en la mensualidad del segundo.
Luisete ha ido bastante retrasado en lengua este año, tanto en la lectura como en la comprensión. La profesora me lo remarcó en una reunión que tuvimos en el mes de Marzo, y nos dijo que había que hacer un esfuerzo con él, que leía poco.
Lo cierto es que ha leído bastante este año, pero debido a la lenta velocidad con la que lo hacía, tenía bastante resistencia a leer como hobby, cosa que a mi siempre me ha gustado mucho, lo que me daba pena.
Busqué en internet, durante un par de días, todas las entradas referentes a academias para mejorar la lectura, pero siempre me acababan remitiendo a cursos para adultos. Debo decir que me dieron muchas ganas de hacerlos... pero no solucioné mi problema.
Entonces pedí consejo a una Directora de la Guardería de mi hijo, que tiene cuatro niños mayores que él, y me recomendó que le llevase, antes que nada, a un especialista para que valorase si podía o no tener problemas tipo dislexia, u otro cualquiera que le dificultase. Me dio un contacto, y pedí una cita. Antes de llevarle, me preguntaron unas cuantas cosas a cerca del niño, y me avisaron de que si en el gabinete psicopedagógico de nuestro colegio no le habían detectado ninguna anormalidad (que no era el caso), se inclinaban ya de antemano porque no pasase nada. Que iba a ser cuestión de generar hábito de forma más insistente. No obstante, ante mi preocupación, me podían hacer unos test de valoración y un par de entrevistas con el niño, para descartar problemas de aprendizaje. Cuatrocientos euros!
Ya teníamos cita, cuando me acordé del Kumon de Lengua. Entonces pensé, antes de meternos en valoraciones psicológicas y demás parafernalias, por qué no me entero de Kumon, que recuerdo que había uno de lectura?
Esa misma tarde teníamos ya cita para la prueba y valoración.
Me propuse, antes que nada, ser constante. Pero constante como las mareas, no saltarnos ni un sólo día de cuadernillo, hacer exactamente lo que nos mandaban, y permanecer así hasta Octubre por lo menos.
Esto fue en Abril, por lo que ahora lleva algo más de dos meses con el método.
Los resultados, después de mucho trabajo con él, porque siempre tiene algo mejor que hacer, lógicamente, están siendo muy buenos. Lee mucho más rápido, y creo que en la lectura comprensiva también ha mejorado mucho, aunque debo esperar a las notas de fin de curso para estar segura.
Las lecturas de los cuadernillos son bastante divertidas y entretenidas, y se hacen bastante rápido, aunque los 15-20 minutos no nos los quita nadie.
Me parece que se avanza muchísimo más rápido que con el de matemáticas, y es mucho más ameno.
Estamos bastante comprometidos con el trabajo, así que en Octubre espero ampliar este post con la experiencia completa. Este verano nos iremos de vacaciones con los cuadernillos, eso si...